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子供に333キューブを教えたい

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前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿.1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 | 投稿日時 2016-2-5 21:52
Jazz  新米   投稿数: 6

JRCA運営に関わっている方、


個人としては大会には見学でしか行ったことがありませんが、忙しい中、運営等ありがとうございます。


 


さて、そんな私にも子供が生まれ、もしキューブに興味をしめしてくれるようであれば


スピード解法や大会へ出るような誘導などをしてやりたいなと思いアドバイスをいただきたく新規投稿しました。


 


現在1歳を過ぎたの男の子で、333のキューブをおもちゃとして渡しています。


いままで四角のブロックのような扱いだったのが、つい最近になって


ぐにゃぐにゃと回すようになったのがスピードキューブを教えたいと思ったきっかけになりました。


 


そこで、もしお子さんのいらっしゃる方、また(幼児に関わらず)子供さんにキューブを教えたことのある方が


いらっしゃいましたら、どのように我が子を誘導してあげていけばいいかアドバイスを頂きたいです。


私自身はLBL解法(今はCFOPというのでしょうか)でスムースに解ければ25秒前後、12回平均だと35秒前後のタイムです。


 


正解はないと思っておりますが、色んな意見をきいてみたいと思いますのでどうぞよろしくお願いいたします。


 


 

投票数:0 平均点:0.00
前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-2-6 20:32 | 最終変更
Rinrin  管理人 居住地: 大阪  投稿数: 746

鈴木です。

私も2歳の娘がおり、キューブを触らせているのですが、「こうだよ」って説明してももちろんそのとおりには回してくれません。。

4歳や5歳のお子さんにキューブを教えてた人によると、まずはキューブをそろえる楽しみを感じさせるために、1手や2手で揃う状態を作ってなんどもやらせていたと言っていました。
うちも似たようなことをさせて親しんでもらうようにしています。

また、個人的にこどもは大人のまねをしたがりますので、キューブを横で一緒にしてあげることかなと思っており、できる限りパソコンの前ではなくてリビングとかで回していますね。
途中でキューブ奪われたりするので、タイムを計れませんが。。。

投票数:0 平均点:0.00
前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-2-9 1:29
obaky  半人前 居住地: 神奈川  投稿数: 29
おばきいです。

うちの娘たちが4歳と6歳のときに揃えられるようになりましたので、
その時の方法を(うろ覚えですが)書いてみます。(長文です)

6面揃えられるようになる前は、簡単な模様とかが結構好きでした。
格子柄とか花柄(中段の列だけ適当に回した形)などはよく回してました。この時期はひたすら6面に戻して渡してあげます。

「キューブは回すもの」から、「キューブは6面揃える(揃えられる)もの」に認識が変われば、教えることができるかなと思います。何がきっかけでこの認識が変わるのかは興味深いところですが。

うちでは、家や定例会、大会などで、周りにいる人みんなが6面完成できる環境だったので、「キューブは6面揃えられて当たり前」という先入観があったのかもしれませんが、そのうち自分たちから揃えたいと言うようになりました。
(この頃にはマイキューブとマイタイマーをあげました。)

鈴木さんのおっしゃっているとおり、とにかく子どもの真似する能力はすごいです。とにかくそばにいて、一緒にやりましょう。そして、何か一つのことができたら何度でも褒めましょう。これ大事です。

キューブを教えたときは、回転記号はもちろん、右、左などの言葉も使わず、横で数字の掛け声をかけながら一緒に回すというやりかたで教えました。

掛け声は、上面コーナー完成(R2D2-R'U'R-D2-R'UR')の場合、「いちにっ、いちにっさん、いち、いちにっさん」みたいな感じで、ある程度の塊ごとにリズムやスピードをつけて回すようにしてました。

最初は(不完全)1面完成。それができたら6面の順で。
1面完成手順は2ステップ。
・適当にクロス完成(UとR2のみ)
・1面完成(RUR'U'のみ)

6面完成の手順は、一般的なステップ数よりは多く、以下の手順でやりました。また、各ステップ1手順のみで教えました。
・適当にクロス完成(UとR2のみ)
・完全クロス完成(R'U'-RUR'で手前と右パーツの入れ替え)
・完全1面(RUR'U'の繰り返し)
・2段目完成
 (URU'R'U'F'UFのみ。目的のパーツが2段目にある場合は一旦外へ出してから入れる。)
・上面クロス完成(F-RUR'-U'F')
・上面完成(RU2-R'U'R-U'R'、ひたすら回して特定の形が出たら向きを合わせて回す)
・上面コーナー完成(R2D2-R'U'R-D2-R'UR')
・6面完成(M2-U-MU2M'-UM2。違う手順だったかも。)

6面揃えるようになったあとは、一緒にタイム計測をしたり、徐々に手順を増やしたり、大会に出たり。
(で、教えた5年後には大会で娘に負けました。ちなみに娘たちと奥さんも、キューブ歴10年ほどになりますが、未だにOLL全部覚えてません・・。)

あと大事なのは本人の「キューブは楽しい」と思う気持ちと、「続けたい」という気持ちだと思いますので、この辺は工夫(さりげなく誘導?)しつつ、無理やりやらせることのないようにしてあげてほしいなと思います。

(この辺の工夫としてはロゴを作ったり、風呂場にキューブ置いたり、家族の名前入り計測用紙を作ったり、たまには違うパズルを買ったりとか、今思えば本当にいろいろとやりました・・。)

海外では2歳で揃える子たちもいるようですが、そのくらいの年齢だとまた違った教え方があるのかもしれませんね。
投票数:4 平均点:10.00
前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-2-11 15:52
sgk  管理人 居住地: 千葉  投稿数: 249
須賀です。

我が子は残念な事にスピードキューブに興味を持ってもらえませんでした。
ですので、特に指導論というものはありませんが一点だけ。

流行りのスピードキューブ用のパズルはパーツが外れやすいです。
小さなお子様が口に入れて万が一詰まらせてしまっては大変です。
ステッカーも噛み付くとやぶれ、飲み込んでしまう可能性もあります。
一人で遊んでいて万が一という事もあります。
お気をつけてください。
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前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-2-19 22:45
Jazz  新米   投稿数: 6
投稿主です

鈴木さん
解法紹介ブログとは違った視点での鈴木さんのブログ、更新があると興味深く拝見しております。今後も鈴木さんならではの読み応えあるブログ記事を期待しております。

素早く返信していただきありがとうございます。
解法を教えてあげるというよりもまずは一緒にキューブで遊んであげ、楽しさや親しみを感じさせることが最初の一歩になりそうですね。ありがとうございます。
私の子も、私が回していると奪ってはちょっといじって投げ捨てるというパターンでタイムが計れないところは同じですね。時間があれば、キューブを携えて遊んであげ続けようと思います。


おばきいさん
私がキューブを始めた当初、昔から遡っておばきいさんのブログを読んでいたのを思い出しました。その方からアドバイスいただけるとはとても嬉しいです。ブログにあった二種類のお二人の手の写真(伝わりますでしょうか)はかなり印象に残っております。

アドバイス、丁寧に教えてくださりありがとうございます。
実際に私の妻におばきいさんの内容で少し教えてみましたが、人に教えるというのはとても大変なのだなぁと実感しました(汗)。かつての自分のキューブの先生も私に教えるときは苦労しただろうことが容易に想像できました。
子供にはできたことを褒めて楽しんでもらうことを大事に、また、まねて自然にキューブに触ってもらえるよう一緒に遊んでやりたいと思います。
キューブへ自主的に触るようになったら教えていただいた内容を少しずつ伝えて段階を踏んでいきたいと思います。

須賀さん
昔、youtubeで444の解法の動画を見たことがあるのですが、須賀さんのものでしたか?もしそうであればとても聞きやすい良い声だなぁと記憶しております。須賀さんの声で、333の解法などのナレーションがあったり、大会の司会をされていたりするととてもいいだろうなぁと妄想してしまいます。

指導とは違ったアドバイスありがとうございます。
私も子供にキューブを触らせようと思った時に一番にパーツの誤嚥の可能性を考えました。最初の予防策としてステッカーレスの、色がすでについているキューブを渡しています。そして私か妻が見ていないときにはキューブは手の届かないところに置くようにしています。もうとにかく口に物を入れたりはしなくなりましたが、まだ警戒してそのようにしているという感じです。

三人の方々、返事が遅くなってしまいすいません。
返事いただけてとても嬉しく思います。
ありがとうございます。
投票数:0 平均点:0.00
前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-2-21 23:34
Rinrin  管理人 居住地: 大阪  投稿数: 746
Jazzさん

>解法紹介ブログとは違った視点での鈴木さんのブログ、更新があると興味深く拝見しております。今後も鈴木さんならではの読み応えあるブログ記事を期待しております。

最近は仕事の都合とパソコン触っていると娘が近づいて触れなくなるのでなかなか更新できていませんが、見てくださっている方がいると思うとうれしいです。

今週の土日もちょっと・・ほんとにちょっとだけ娘とキューブをしていました。
練習成果と言えるかわかりませんが、先週にはできなかったパターンキューブ(市松模様・M列を3回回すやつです)から完成させることができました。
http://patterncube.kinugoshi.net/checker1.html

先週までは市松模様の一歩手前のM列2回はできたのですが、3回がどうしてもできませんでした。
理由を考えてみると、M列2回のパターンだと、M列を1回回すと2面が揃って、その面は動かさなくなって、あとは揃っていない4面でMを回すと揃うので、簡単みたいです。
M列3回のパターンだと、1回M列を回しても揃わないので混乱して他の面を回してしまっているようでした。(下手な説明ですみません。。)

次はさてどうしようかと考え中なのですが、結局完成させるには1面完成ができないといけないので、1面以外のシールをはがしたキューブを作って1面完成を目指そうかと思います。


>おばきいさん
1面をお子さんに教えるときは特に上記のような特別キューブとかは作られませんでしたか?
またいきなり3x3だったのでしょうか。それとも2x2から行ったのでしょうか。

もしなにか工夫がありましたら教えてください。
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前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-2-22 9:32
obaky  半人前 居住地: 神奈川  投稿数: 29
Jazzさん

手の写真、もちろん覚えてますよ!それにしても懐かしいですね。
今回のトピックで、昔、親子(3歳くらい)向けの揃えかたを教えるためのWebページを作ろうかと思っていた時があったのを思い出しました。結局、需要がなさそうなのと、作成の手間とか、世界配色の関係等々もあって頓挫してしまいましたが・・。

鈴木さん

>1面をお子さんに教えるときは特に上記のような特別キューブとかは作られませんでしたか?

教えるときは全く使いませんでした。普通のキューブをたくさん使った方がいいかなと思います。

手順全般に言えることですが、考えて揃えるというより、決まった通りに回してたらいつの間にか揃ってしまうみたいな感じの手順で教えました。アルゴリズム的というか。なので、特別なキューブは必要なかったです。

教えるときは、自分用、子ども用の他にも、各ステップの完成形とか、ある形になったらxxを回す等を説明するとき用に、パターンの数だけキューブを用意してました。


>またいきなり3x3だったのでしょうか。それとも2x2から行ったのでしょうか。

3x3からです。2x2は、「真ん中に3x3の1列があるものと思って揃えてみ?」って感じで、特に教えずにできるようになりました。
逆に、奥さんはこの考えがなかなかできなかったようで、苦労してたような・・。


>もしなにか工夫がありましたら教えてください。

手にキューブを持って回していると、いつの間にか向きが変わってしまって混乱してしまうことがあったので、最初の頃はテーブルの上に置いたまま、極力キューブの向きを変えないように、説明するようにしてました。

前回の投稿ではだいぶ省略しましたが、「適当に(不完全)クロス完成」のステップではこんな感じです。
手間はかかりますが、ここでのポイントは”1手回すごとに一緒に確認する”です。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー
<不完全クロス完成>

まず、テーブルの上に、クロスを作る面(便宜上センターが白の面)を上に置きます。

1.U面センターの右隣のパーツの色が白かどうかを調べる。
 ・白以外:Rを回して1へ。(4回連続揃わなかったら2へ。)※4回のカウントは声を出して回数を確認
 ・白  :Uを回して1へ。

2.右の面センターの上下に白があるかどうかを調べる。
 ・上か下に白がある:Rを回し、3へ。
 ・上か下に白がない:3へ。

3.Dwを回し1へ戻る。
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー

前回、RとUのみと書きましたが、Dwも使ってましたね。
最初は恐ろしく手間がかかりますし、無駄も多いですが、何度も何度も一緒にやっていくうちに、こうやったらもっと早くそろうんじゃないか、というような気づきが出てくると思います。(上の場合、Rだと3回回す必要があるけど、R'なら1回で揃うとか)

できるようになったら、複数スクランブルして、全部そろえてみ?とかやると時間稼ぎができます。^^;
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前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-2-23 23:45
Rinrin  管理人 居住地: 大阪  投稿数: 746
おばきいさん Jazzさん

手の写真ってあの写真ですかね。多分あの写真だと思っていますが、私もすごくいい写真だと思います。

おばきいさん

詳細な説明ありがとうございます。
いきなり3x3だったんですね。今どちらから行こうか迷ってまして、最終的にはもちろん3x3なんですが、2x2でまず揃える楽しみを教えようか、それとも難しいけれどもやはり3x3か・・。
アルゴリズムですか。子どもは難しいことはなかなかまだ説明できないのでポンポンポンとかリズムとかでいくと良いんですね。

少し話はそれますが、親も妻も3x3はできますが2x2は真ん中がないだけだよって言ってもなかなか理解できずに完成できません。。軸がないのが混乱するんでしょうね。


不完全クロス、今自分でやってみました。おっしゃるように機械的にやってみて、非常に時間はかかりますができました。
机に置いてキューブの向きを変えないように工夫をするというのも良いですね。娘がまわしているとコロコロ向きを変えてしまっているので、ここを上にしてこうだよと説明してたのですが、Rではなく、Lw'をしてよく向きが変わったりしてしまってました。

キューブ自体は大量にあるのでひっぱり出してきてぜひ週末やってみたいと思います。(最近忙しくて仕事から帰るとすでに寝てます。。(^_^;))
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前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-3-11 21:13
Jazz  新米   投稿数: 6
鈴木さん

ご家族みなさんキューブが解ける環境というのはすごいですね。
私のところは、妻も含め周りはキューブに興味のない人ばかりなので、なんとか息子を抱きこんで、キューブグループを作りたいところです。

お子さんの襲撃に耐えつつお返事ありがとうございます。
ここへ自分の相談を書き連ねてから、文章を伝わるように書くのは難しいなぁと痛感しました。ですので鈴木さんやブログを書かれているほかの方々も、もしかしたら労力の割りに書き応えがないと思われているかも知れませんが、コメント等の反応がなくても読み手としてのファンはいると思いますので、ぜひ続けていただきたいですね(というとかえってプレッシャーになってしまいますか…)。

一つ聞きたいのですが、お子さんがキューブの柄に関心がでてきたのがいつ頃か覚えておられますか?私の子はキューブがねじれば動くものという認識まではあるようですが、色合いや柄・そろっているということにはまだ気付きがないようでして。
そんなに焦って子供にキューブを教えなくてもいいとは思っているので、【ふとした疑問で】という程度でお答えいただければなと思います。




おばきいさん

あのお写真は鈴木さんも覚えておられるようで、やはりキューブをする方には印象深い、いいお写真だと思います。私の妻もあの写真を見て、感化されるかと思ったのですが、いまだにキューブはただの四角というだけの存在のようです…。

紹介いただいた不完全クロスのやり方、私も机の上でためしました。解き方をしっていると無駄な動きなのかもしれませんが、混乱をさけてわかりやすくそろえていくという今の私にはとても大事な方法でしたので、教えていただけてとてもよかったです。ありがとうございます。
解いているうちにキューブの向きがわからなくなって混乱するというお話をきいて、またまた自分がキューブをはじめたばかりのころ、同じ状況になっていたのを思い出しました。

【親子でキューブ】のようなサイト、今の私にはすごく見たいサイトですね。ただ、やっぱり作成の手間・労力のことを考えると大変ですもんね。
今、キューブの解き方サイトを運営されている方、作成されている方には感謝しないといけないなと感じています。
スピードキューブをされている方は、若い方が多いイメージでしたので、数年後~十数年後くらいには、キュービスト(キューバー?)二世君たちが活躍してくれるでしょうから、そのあたりで需要が爆発するでしょうか…(汗)。


長々書きましたが、読み返してみて鈴木さんとおばきいさんに質問なのですが、
M列はお子さんはどのようにまわしていますか?
私が知っている手順は古いようで、M列回しがPLL6番(だったかな)でつかう【Rw2 R'2】のようなやり方なのですが、真ん中の列をプッシュのような形でも回されているのかがちょっと気になりました。お時間あるときによろしくお願いします。
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前の投稿 - 次の投稿 | 親投稿 - 子投稿なし | 投稿日時 2016-3-12 23:55
Rinrin  管理人 居住地: 大阪  投稿数: 746
Jazzさん

妻も一応完成できるのですが、あまり今は興味がなくて・・親は忘れないように毎日何回かやっていると聞いていますが(^_^;)

>お子さんがキューブの柄に関心がでてきたのがいつ頃か

娘が色を認識して回していると感じたのは2歳になった時ぐらいだったと思います。
それまではぐるぐるひねったりはしていましたが、色を増やそうとかそういうことはなかったように思います。
ただ2歳で例えば、赤と青が異なるものだと認識はできても、「赤」が「あか」とか「青」が「あお」とは認識していなかったですね。

>M列はお子さんはどのようにまわしていますか?

夕方にパターンキューブをやらせてみましたが、R2でとりあえずR列とM列をそろえて、そのあと、L2で1面をそろえていました。
真ん中をまわして一気にそろえるというのはまだ考え付いていないのかもしれません。
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